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カウンセリング疑似体験

非営利型株式会社(Non-Profit-Company) インフォーマルラーニング

  • 小学校特別活動
  • 福祉・医療・介護
  • 東京都

2017年3月21日(火)

【プログラムのねらい】 ●「傾聴」「受容」「共感」「繰り返し」を知り、ロールプレイングにより聴く力を養う。 ●思春期の子供達の持つ悩みに、耳を傾ける時間を作り、自己解決のきっかけとする。 【プログラムの流れ】 STEP1 続きを読む

HAPPY×PROJECT SCHOOL<ハピスク>

一般社団法人金融学習協会

  • 小学校社会
  • 職業教育
  • 全国

2017年3月1日(水)

【プログラムの概要】 オリジナルのボードゲーム「HAPPY×PROJECT(ハピプロ)」を使って、人生を通じて役立つお金との付き合い方を学んだり、商品を考案しながらお金の価値について考える小学生向け講座です。幸せポイント 続きを読む

なごや地球ひろば訪問プログラム

JICA中部 なごや地球ひろば

  • 小学校総合的な学習の時間
  • 国際理解
  • 全国

2017年1月13日(金)

【プログラムの概要】 なごや地球ひろば訪問プログラムでは、開発途上国の暮らしの現状や、地球が抱える課題、国際協力の実情などを、見て・聞いて・さわって体験できる展示を、「地球案内人」がガイドします。またJICA事業紹介や開 続きを読む

旬の野菜で簡単調理、地産地消学習 など

合同会社coconi

  • 小学校家庭
  • 食育
  • 全国

2016年12月27日(火)

【プログラムの概要】 ①旬の野菜で簡単調理 【座学】「旬」とは?「旬」の何が良いのか? 【実習例】 恵方巻き、小松菜餃子、ほとんどさつま芋クッキー、野菜のジャム(トマト、茄子、さつま芋等)、野菜たっぷり肉まん、生地から作 続きを読む

キッザニア英語プログラム(E@K Activity)

キッザニア東京 / キッザニア甲子園

  • 小学校外国語活動
  • 外国語
  • 施設体験・見学

2016年12月13日(火)

【プログラムの概要】 E@K Activityは、アクティビティ(キッザニアで体験できる職業・役割)を最初から最後まですべて英語で行うプログラムです。なるべくわかりやすく、身ぶり手ぶりも交え伝えていきます。 曜日毎に5~ 続きを読む

キッザニアキャリア教育実践プログラム

キッザニア東京 / キッザニア甲子園

  • 小学校総合的な学習の時間
  • 職業教育
  • 施設体験・見学

2016年12月13日(火)

【プログラムの概要】 職業・社会体験ができるキッザニアでの体験の効果を高める為、またキャリア教育の一環として、体験と連動した授業の提案をしています。事前学習で「活動への目的意識」を持ち、事後学習で「体験したことを定着させ 続きを読む

主体的に生きる力を育む キャリア教育・ドリームマップ授業

一般社団法人 ドリームマップ普及協会

  • 小学校総合的な学習の時間
  • その他
  • 岩手県

2016年11月15日(火)

【プログラムの概要】 ドリームマップ授業は6時限をかけ、じっくりと自分と向き合いながら、将来に望む幸せな生き方を考え行動につなげるキャリア教育プログラムとして12年以上の授業実績があります。 児童・生徒が自己を理解し肯定 続きを読む

子どものための「リクチュールテキスト・おうちは素敵な宝箱」

NPO法人 日本ファイバーリサイクル推進協会

  • 小学校社会
  • 環境教育
  • 東京都

2016年11月2日(水)

【プログラムの概要】 様々な地域、学校。市民活動グループとの連携を図りながら、小学生を対象に、「自宅にある不要衣料」を考える実習を行い、今着ているものへの関心をもち、創意工夫の」できる子どもの育成を目指す。 ・シャツでエ 続きを読む

ボランティア教育プログラム

特定非営利活動法人ボランティアインフォ

  • 中学校総合的な学習の時間
  • 地域理解
  • 全国

2016年10月18日(火)

【プログラムの概要】 生徒自身がボランティア活動を通して『地域課題』を発見し、情報発信や周囲の巻込みを行いつつ、「ボランティア」という手法を使って主体的に地域課題の解決を目指す教育プログラムです。 ボランティアインフォが 続きを読む

陶冶館 (かな:とうやかん) 平成の人間形成塾、江戸時代の寺子屋の再現

古典学習陶冶会

  • 小学校国語
  • 礼儀・道徳・倫理
  • 青森県

2016年8月31日(水)

【プログラムの概要】 1、論語をテキストとして使用 2、一回につき5項目を学ぶ 3、先ず一項目を館長が素読 4、その後、全員で素読 5、館長が解説 6、一人一人素読する 7、3~4を5項目繰返し、最後に全員5項目を素読す 続きを読む

科学館で物づくりや実験

全国学習塾協同組合(AJC)

  • 小学校理科
  • ものづくり
  • 栃木県

2016年8月2日(火)

【プログラムの概要】 群馬県館林市にある向井千秋記念子ども科学館において、工作・物づくり・実験等を実施する。 (向井千秋記念子ども科学館の承認済) 【プログラム実施の所要時間】 90分 【必要経費】 場合により、0~50 続きを読む

「親子で梅干し作り教室」日本の伝統食を学ぼう作ろう!

(一社)みなとむすぶ地域活性コミュニティ協会

  • 小学校家庭
  • 食育
  • 全国

2016年6月17日(金)

【プログラムの概要】 ほっかほかご飯にあう昔ながらの「日本の伝統食」を親子で学び・親子で作るワークショップ第一弾として、「親子で梅干し作り教室」を開催します。 日本の伝統食材「梅」には身体に嬉しい様々な要素があります。 続きを読む

Program

障がいのある人と一緒に自然栽培によるお米作りをしよう

2017年6月15日

  • 小学校総合的な学習の時間
  • 環境教育
  • 愛知県

知的財産特別授業(寸劇・講義形式)

2017年6月6日

  • 小学校社会
  • その他
  • 滋賀県

発明工作授業

2017年6月6日

  • 小学校理科
  • ものづくり
  • 滋賀県

漁業と魚食普及について

2017年6月1日

  • 小学校社会
  • 食育
  • 富山県

異文化コミュニケーションを学ぶ(中学生用)

2017年5月30日

  • 中学校総合的な学習の時間
  • 国際理解
  • 全国
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