検索条件「教科:小学校理科」

バーチャルリアリティ(VR)を使って何ができるだろう?

株式会社 富士通総研

  • 小学校理科
  • 情報教育・プログラミング
  • 埼玉県

2018年6月5日(火)

【プログラムの概要】 今の子供達が大人になる頃には当たり前になっている可能性のあるVRについて、実際に体験しながら、どんなことに使えるだろう?使ってみたいだろう?と考えてみます。 【プログラムの進行(進め方)】 Step 続きを読む

そらべあと一緒に「学ぼう、つくろう!再生可能エネルギー」

NPO法人そらべあ基金

  • 小学校理科
  • 環境教育
  • 埼玉県

2018年5月21日(月)

【プログラムの概要】 低学年/中学年 活動のねらい①② ①地球に今、起きている気候変動のことを知る(地球温暖化、気候変動) ②太陽光で灯るソーラーLEDランプづくりを通じて、使っても減らず何度でも使える再生可能エネルギー 続きを読む

海と船の学びガイド

公益財団法人 日本海事広報協会

  • 小学校社会
  • 環境教育
  • 施設体験・見学

2018年5月17日(木)

【プログラムの概要】 海に囲まれた日本では、私たちの生活に必要な食料やエネルギー資源などは、ほとんど外国から船で運ばれています。海事産業がいかに私たちの暮らしや日本の産業を支えているか、海事・海洋国日本の将来にとって重要 続きを読む

NTT技術史料館 つながるしくみと技術のヒミツ

日本電信電話株式会社

  • 小学校社会
  • 情報教育・プログラミング
  • 施設体験・見学

2018年5月8日(火)

【プログラムの概要】 日本電信電話公社発足以降のNTTグループの豊富な技術史料を展示しているNTT技 術史料館では、さまざまな体験ができる施設見学が可能。 施設内自由見学の他に小学生高学年向けに、5年生の社会科単元「工業 続きを読む

「南極くらぶ」 ~知ろう・見よう・触ろう~

NECネッツエスアイ株式会社

  • 小学校理科
  • 環境教育
  • 茨城県

2017年10月26日(木)

【プログラムの概要】 (1)生物相互の関係や自然界のつり合いについて理解させるとともに、自然の荘厳さや人間との関わりについての認識を深め、環境の保全と科学技術のあり方について科学的に考察し判断する態度を養う。 (2)南極 続きを読む

未来館オープンコンテンツ(実演資料の無料提供)

日本科学未来館

  • 小学校理科
  • 環境教育
  • 教材の提供

2017年10月24日(火)

【プログラムの概要】 日本科学未来館オリジナルのコンテンツを,無料提供いたします。 この資料を活用して、例えば、科学技術と社会との関わりを考える授業の実践が可能です。 【プログラムの進行(進め方)】 提供している資料は、 続きを読む

遊びながら科学を学ぶサイエンストランプ

公益財団法人日本発明振興協会

  • 小学校理科
  • その他
  • 東京都

2017年9月21日(木)

【プログラムの概要】 ・4種類(①DNA ②元素周期律 ③電気 ④プレートテクトニクス)あるトランプで遊びながら科学技術の基本原理を学び、それぞれの分野についての理解を深め、科学への興味喚起につなげる。 ・それぞれの分野 続きを読む

「『カルピス』こども乳酸菌研究所」

アサヒ飲料株式会社

  • 小学校理科
  • 食育
  • 北海道

2017年9月8日(金)

【プログラムの概要】 社員が講師となり”乳酸菌と発酵”をテーマに食の大切さを伝え、ゼロから新しいものをつくりだす可能性や未来への夢を社員とのディスカッションにより主体的に考えることを目的とする。食 続きを読む

知的財産特別授業(寸劇・講義形式)

日本弁理士会 近畿支部

  • 小学校社会
  • 知的財産権
  • 滋賀県

2017年6月6日(火)

【プログラムの概要】 寸劇を交えた知的財産特別授業を通じて知的財産マインドを育成し、自ら考える能力や、自ら自由に発想する能力を伸ばすとともに、問題の解決や探究活動に主体的、創造的に取り組む態度を身に付けてもらいます。 【 続きを読む

発明工作授業

日本弁理士会 近畿支部

  • 小学校理科
  • ものづくり
  • 滋賀県

2017年6月6日(火)

【プログラムの概要】 発明品を作業時間内で作製することで、発明を身近なものとして感じてもらいます。また、アイデアを生み出す体験を通じて、自ら考える能力や、自ら自由に発想する能力を伸ばすとともに、アイデアを尊重する意識を高 続きを読む

漁業と魚食普及について

石川県漁業協同組合

  • 小学校社会
  • 食育
  • 富山県

2017年6月1日(木)

【プログラムの概要】 ①漁業の役割や魅力を伝えて、その重要性を理解する ②魚食による健康効果を伝えて、魚離れの解消をする 【プログラムの進行(進め方)】 ①漁業や魚に関する講座(45分) ②DVD鑑賞(15分) ③スルメ 続きを読む

ソニー・エクスプローラサイエンス

ソニー株式会社

  • 小学校理科
  • 情報教育・プログラミング
  • 施設体験・見学

2017年5月24日(水)

【プログラムの概要】 エレクトロニクス製品やゲーム・音楽・映画などのエンタテイメント技術に応用されている最新の科学と原理を、体験をとおして学ぶ科学館。 【プログラムの進行(進め方)】 主に「音」と「光」をテーマとしていま 続きを読む

Program

ニッポンハムの「ウインナー手作り体験教室」

2018年6月7日

  • 小学校家庭
  • 食育
  • 全国

バーチャルリアリティ(VR)を使って何ができるだろう?

2018年6月5日

  • 小学校理科
  • 情報教育・プログラミング
  • 埼玉県

そらべあと一緒に「学ぼう、つくろう!再生可能エネルギー」

2018年5月21日

  • 小学校理科
  • 環境教育
  • 埼玉県

海と船の学びガイド

2018年5月17日

  • 小学校社会
  • 環境教育
  • 施設体験・見学

Amazon experience program for students

2018年5月9日

  • 小学校社会
  • 情報教育・プログラミング
  • 施設体験・見学
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