検索条件「教科:小学校特別活動」

知的財産特別授業(寸劇・講義形式)

日本弁理士会 近畿支部

  • 小学校社会
  • その他
  • 滋賀県

2017年6月6日(火)

【プログラムの概要】 寸劇を交えた知的財産特別授業を通じて知的財産マインドを育成し、自ら考える能力や、自ら自由に発想する能力を伸ばすとともに、問題の解決や探究活動に主体的、創造的に取り組む態度を身に付けてもらいます。 【 続きを読む

発明工作授業

日本弁理士会 近畿支部

  • 小学校理科
  • ものづくり
  • 滋賀県

2017年6月6日(火)

【プログラムの概要】 発明品を作業時間内で作製することで、発明を身近なものとして感じてもらいます。また、アイデアを生み出す体験を通じて、自ら考える能力や、自ら自由に発想する能力を伸ばすとともに、アイデアを尊重する意識を高 続きを読む

水はどこから来る?使った水はどこへ行く?

メタウォーター株式会社

  • 小学校理科
  • 環境教育
  • 北海道

2017年5月18日(木)

【プログラムの概要】 普段飲んでいる水がどのような仕組みで循環しているかを知ってもらう為にペットボトルで泥水をろ過する実験などを体験したり、食育の視点から水の大切さや水の事に関して考え学んでもらいます。 【プログラムの進 続きを読む

自然観察(主に昆虫)

私たちの未来環境プロジェクト

  • 小学校総合的な学習の時間
  • 環境教育
  • 福岡県

2017年4月26日(水)

【プログラムの概要】 近頃では子どもたちが昆虫と触れ合う機会が減っており、「虫=悪(汚い・怖い・嫌い)」という風潮があるように感じます。私たちの身近にいて、私たちの暮らしと密接に関わっている昆虫について知って頂く機会を作 続きを読む

プログラミング体験

私たちの未来環境プロジェクト

  • 小学校総合的な学習の時間
  • 情報教育
  • 福岡県

2017年4月26日(水)

【プログラムの概要】 2020年からの小学校でのプログラミング教育の必修化を検討すると発表したことを踏まえ、これからの時代、子どもたちが情報技術を効果的に活用しながら、論理的・創造的に思考し、課題を発見・解決していくため 続きを読む

色々な鬼ごっこ&スポーツ鬼ごっこ体験

私たちの未来環境プロジェクト

  • 小学校体育
  • 地域理解
  • 福岡県

2017年4月24日(月)

【プログラムの概要】 『運動不足解消』 走る・止まる・方向転換…様々な動きが必要です。楽しみながら全身運動ができます! 『コミュニケーション力↑』 作戦を話し合ったり、ゲーム中に声かけし合ったり。自然とコミュニケーション 続きを読む

クッブ(スウェーデンの薪当てスポーツ)体験

私たちの未来環境プロジェクト

  • 小学校体育
  • 地域理解
  • 福岡県

2017年4月24日(月)

【プログラムの概要】 『運動不足解消』 走る・止まる・方向転換…様々な動きが必要です。楽しみながら全身運動ができます! 『コミュニケーション力↑』 作戦を話し合ったり、ゲーム中に声かけし合ったり。自然とコミュニケーション 続きを読む

知的財産授業

日本弁理士会関東支部

  • 小学校総合的な学習の時間
  • ものづくり
  • 茨城県

2017年4月21日(金)

【プログラムの概要】 日本弁理士会関東支部では、知的財産に関する専門家である弁理士を小中高等学校等に派遣して、知的財産を理解してもらうための知的財産授業(出張授業)を行っています。この知的財産授業を通じて、自ら自由に発想 続きを読む

子どもの生活にすぐに役立ち、生涯活かせる「お金の教育」

株式会社東京スター銀行

  • 小学校社会
  • 職業教育
  • 北海道

2017年3月27日(月)

【プログラムのねらい】 子どもの生活にすぐに役立ち、生涯活かせるお金の知識やスキルを、楽しく学びます。 ・「お金と働くこと」「お金の使い方・貯め方」「トラブルを避ける」など、子どもの生活に直結するお金のスキルを、楽しく分 続きを読む

カウンセリング疑似体験

非営利型株式会社(Non-Profit-Company) インフォーマルラーニング

  • 小学校特別活動
  • 福祉・医療・介護
  • 東京都

2017年3月21日(火)

【プログラムのねらい】 ●「傾聴」「受容」「共感」「繰り返し」を知り、ロールプレイングにより聴く力を養う。 ●思春期の子供達の持つ悩みに、耳を傾ける時間を作り、自己解決のきっかけとする。 【プログラムの流れ】 STEP1 続きを読む

「熱の伝わり方」

三菱電機株式会社

  • 小学校理科
  • 理科実験
  • 全国

2017年1月19日(木)

【プログラムの概要】 ・金属の熱伝導率 : 金属の違いで熱の伝わり方が異なることを体感。 ・ヒートパイプ : ヒートパイプを使い氷を切断する実験。 【プログラム実施の所要時間】 45分 【必要経費】 なし 【実施する際に 続きを読む

「見える光・見えない光」

三菱電機株式会社

  • 小学校理科
  • 理科実験
  • 全国

2017年1月19日(木)

【プログラムの概要】 ①可視光線のスペクトル : DVDを用いた分光器を使い、白熱灯、蛍光灯、LED電球のスペクトルを観察。 ②補色と残像現象 : 残像現象により網膜に補色の残像が残ることの体験。 ③反射光と色 : 反射 続きを読む

Program

障がいのある人と一緒に自然栽培によるお米作りをしよう

2017年6月15日

  • 小学校総合的な学習の時間
  • 環境教育
  • 愛知県

知的財産特別授業(寸劇・講義形式)

2017年6月6日

  • 小学校社会
  • その他
  • 滋賀県

発明工作授業

2017年6月6日

  • 小学校理科
  • ものづくり
  • 滋賀県

漁業と魚食普及について

2017年6月1日

  • 小学校社会
  • 食育
  • 富山県

異文化コミュニケーションを学ぶ(中学生用)

2017年5月30日

  • 中学校総合的な学習の時間
  • 国際理解
  • 全国
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