検索条件「教科:中学校理科」

発明工作授業

日本弁理士会 近畿支部

  • 小学校理科
  • ものづくり
  • 滋賀県

2017年6月6日(火)

【プログラムの概要】 発明品を作業時間内で作製することで、発明を身近なものとして感じてもらいます。また、アイデアを生み出す体験を通じて、自ら考える能力や、自ら自由に発想する能力を伸ばすとともに、アイデアを尊重する意識を高 続きを読む

漁業と魚食普及について

石川県漁業協同組合

  • 小学校社会
  • 食育
  • 富山県

2017年6月1日(木)

【プログラムの概要】 ①漁業の役割や魅力を伝えて、その重要性を理解する ②魚食による健康効果を伝えて、魚離れの解消をする 【プログラムの進行(進め方)】 ①漁業や魚に関する講座(45分) ②DVD鑑賞(15分) ③スルメ 続きを読む

ソニー・エクスプローラサイエンス

ソニー株式会社

  • 小学校理科
  • 情報教育
  • 施設体験・見学

2017年5月24日(水)

【プログラムの概要】 エレクトロニクス製品やゲーム・音楽・映画などのエンタテイメント技術に応用されている最新の科学と原理を、体験をとおして学ぶ科学館。 【プログラムの進行(進め方)】 主に「音」と「光」をテーマとしていま 続きを読む

~集まれ!未来の科学者たち~ ふしぎ探検隊

三井化学株式会社

  • 小学校理科
  • 環境教育
  • 千葉県

2017年4月11日(火)

【プログラムのねらい】 次世代を担う子供たちに、「化学は身近であること、科学の楽しさを伝え、科学技術に興味を持ってもらい、将来の科学技術を支える人材となってほしい」という思いから、小・中学生を対象に、科学実験教室を実施し 続きを読む

「熱の伝わり方」

三菱電機株式会社

  • 小学校理科
  • 理科実験
  • 全国

2017年1月19日(木)

【プログラムの概要】 ・金属の熱伝導率 : 金属の違いで熱の伝わり方が異なることを体感。 ・ヒートパイプ : ヒートパイプを使い氷を切断する実験。 【プログラム実施の所要時間】 45分 【必要経費】 なし 【実施する際に 続きを読む

「電磁誘導の利用」

三菱電機株式会社

  • 中学校理科
  • 理科実験
  • 全国

2017年1月19日(木)

【プログラムの概要】 ・電磁誘導現象を体感する実験を行った後、電圧、電流、磁力、電磁力についての復習。 ・アラゴの円板装置を用いた実験や、電磁誘導現象を応用した代表例として、発電の原理とモータの原理の演示。 ・その他の身 続きを読む

「見える光・見えない光」

三菱電機株式会社

  • 小学校理科
  • 理科実験
  • 全国

2017年1月19日(木)

【プログラムの概要】 ①可視光線のスペクトル : DVDを用いた分光器を使い、白熱灯、蛍光灯、LED電球のスペクトルを観察。 ②補色と残像現象 : 残像現象により網膜に補色の残像が残ることの体験。 ③反射光と色 : 反射 続きを読む

環境教育ツールLogy&Nomy

チームLogy&Nomy

  • 中学校社会
  • 環境教育
  • 東京都

2016年12月20日(火)

【プログラムの概要】 本教材は慶應義塾大学「福澤諭吉記念文明塾」において2010年に開発されたボードゲーム形式による環境教育ツールです。(「福澤諭吉記念文明塾」http://www.fbj.keio.ac.jp/ )この 続きを読む

my減災マップづくり

減災アトリエ

  • 小学校社会
  • 地域理解
  • 神奈川県

2016年12月7日(水)

【プログラムの概要】 地図とクリアファイルを使った減災アトリエオリジナルの減災ワークショップのノウハウです。 災害に備えよう!食料は3日分を!と言われても、そもそも自分の住む地域が災害時にどのようなリスクを持っているかを 続きを読む

段ボールジオラマ防災授業

一般社団法人 防災ジオラマ推進ネットワーク

  • 小学校社会
  • 環境教育
  • 教材の提供

2016年11月15日(火)

【プログラムの概要】 段ボールジオラマとは、等高線に沿って切り抜かれた段ボールパーツを積み重ねることで、子供でも簡単に組み立てることができるジオラマキットです。誰にでもわかりやすいジオラマを楽しみながら自分たちの手で作り 続きを読む

「地球の熱を電気に変える!! 地熱発電」

独立行政法人石油天然ガス・金属鉱物資源機構(JOGMEC)

  • 小学校社会
  • 環境教育
  • 全国

2016年11月11日(金)

【プログラムの概要】 エネルギー資源が少ないといわれている日本ですが、足元には豊富な「地熱資源」が眠っていることをご存知ですか。再生可能エネルギーと呼ばれる地熱は、自然に優しく、安定的に利用ができるという特徴があります。 続きを読む

科学館で物づくりや実験

全国学習塾協同組合(AJC)

  • 小学校理科
  • ものづくり
  • 栃木県

2016年8月2日(火)

【プログラムの概要】 群馬県館林市にある向井千秋記念子ども科学館において、工作・物づくり・実験等を実施する。 (向井千秋記念子ども科学館の承認済) 【プログラム実施の所要時間】 90分 【必要経費】 場合により、0~50 続きを読む

Program

障がいのある人と一緒に自然栽培によるお米作りをしよう

2017年6月15日

  • 小学校総合的な学習の時間
  • 環境教育
  • 愛知県

知的財産特別授業(寸劇・講義形式)

2017年6月6日

  • 小学校社会
  • その他
  • 滋賀県

発明工作授業

2017年6月6日

  • 小学校理科
  • ものづくり
  • 滋賀県

漁業と魚食普及について

2017年6月1日

  • 小学校社会
  • 食育
  • 富山県

異文化コミュニケーションを学ぶ(中学生用)

2017年5月30日

  • 中学校総合的な学習の時間
  • 国際理解
  • 全国
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